人妖

各学院（部）：

现对2026版培养方案修订有关事宜通知如下：

一、调整说明

因2025版本科人才培养方案已进行全面调整，2026版本科人才培养方案原则上不作调整。以下情况需做调整：

1.试点班、实验班根据培养目标需要可进行调整。

2.各学院根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，结合其学科特点和专业人才培养的实际需要，确定学生的毕业总学分。I类学分，原则上控制在最低国家标准学分，II类学分为4学分。

3.加强实践教学，增加实践课程比例。

作调整的培养方案，需要在原有规定的框架和格式不变的前提适当调整,参照《关于修订2025版本科人才培养方案的指导意见》和本科教育教学审核评估要求，对标教育部专业认证标准和普通高等学校专业类教学质量国家标准，根据人才培养目标和培养要求，优化课程体系，师范类专业要贯彻落实教师教育课程标准。

二、有关要求

1.培养方案要强化理论基础、突出科教融合、注重培养学生创新能力。

2.加强实践教学，坚持“以生为本，尊重选择”的原则，保证实践学分和选修课学分比例。特别是要注重个性化专业选修课程的系统构建，如专业认证有相关要求或专业需要，可在个性化专业选修课中设置限制性选修课程模块（即限选课程），并对学生提出选课指导和要求。

3.严格遵照学时学分比例要求。理论课按课内讲授16学时计1学分，体育课、实验教学（含上机）按32学时计1学分，集中实践环节（各类实践、实习、社会调查、科研训练等）按每周计0.5-1学分，分散进行实践环节按32学时计1学分。

4.新调整课程应根据专业培养目标与要求，编写课程中英文简介和教学大纲，新修教学大纲按专业汇编后报教务处备案，教学大纲格式及汇编要求参照附件1-5。

5.2026版人才培养方案的编制要征求在校生、毕业学生和教师的意见和建议。

请各学院高度重视2026版培养方案的调整，充分做好论证和调整工作，并将2026版培养方案修订定稿（格式参照附件6）、2026版培养方案课程设置论证意见（格式参照附件7）、2026版培养方案论证意见（格式参照附件8）以及专业调研报告（格式参照附件9）的电子稿和纸质稿经教学院长签字并加盖学院公章后于2026年4月24日（周五）前提交；课程教学大纲汇编（格式参照附件4）、通识教育课程教学大纲汇编（格式参照附件5）于2026年9月前提交至教务科。

联系人：中文系刘婷婷、历史系孙超；教务科：傅老师，联系电话：28866897。

附件下载：附件1-9

附件1：课程教学大纲（师范类专业认证需求的学院使用，其他类请参照相对应的专业认证要求）

附件2：独立开设的实验（实践）课程教学大纲格式模板

附件3：理论课程（含有实验的理论课）教学大纲格式模板

附件4：课程教学大纲汇编模版（按专业）

附件5：通识教育课程教学大纲汇编模版（按学院）

附件6：2026版培养方案模板

附件7：2026版培养方案课程设置论证意见格式

附件8：2026版培养方案论证意见格式

附件9：专业调研报告模板

教务处

2026年3月24日